广东省2015年语文中考是对初中生语文学习成果的一次重要评估，这一年，广东省的语文中考不仅考察学生的基础知识，还注重考查学生的理解、分析和应用能力，本文将从试题设计、考试内容、学生表现等方面对广东省2015年语文中考进行深入分析。

试题设计

1、试题类型

广东省2015年语文中考的试题类型丰富多样，包括选择题、填空题、简答题和作文题等，作文题是重点，旨在考查学生的写作能力和思维深度。

2、试题难度

总体上看，广东省2015年语文中考的试题难度适中，既考查了学生对基础知识的掌握情况，又考查了学生的理解和应用能力，试题设计合理，梯度明显，有利于区分不同水平的学生。

三 考试内容

1、基础知识

广东省2015年语文中考的试题涵盖了语文基础知识的各个方面，包括字音、字形、词义、语法等，这些试题要求学生熟练掌握基础知识，为后续的语文学习打下坚实的基础。

2、古诗文阅读

古诗文阅读是语文中考的重要组成部分，广东省2015年语文中考的古诗文阅读试题，不仅要求学生理解诗文的含义，还要求学生分析诗文的表达技巧和思想内涵。

3、现代文阅读

现代文阅读试题旨在考查学生的理解、分析和应用能力，广东省2015年语文中考的现代文阅读试题，涉及的文章内容丰富，题材广泛，要求学生具备良好的阅读能力和理解能力。

4、作文

作文是语文中考的核心部分，广东省2015年语文中考的作文试题，注重考查学生的写作能力和思维深度，学生需要根据给定的题目和要求，展开合理的想象和论述，表达自己的观点和情感。

学生表现

1、总体表现

广东省2015年语文中考的考生总体表现良好，大部分学生对基础知识的掌握较为扎实，对古诗文和现代文的阅读理解能力较强，作文水平也有一定提高。

2、存在问题

部分学生在基础知识方面仍存在薄弱环节，如字音、字形等，部分学生在阅读理解和作文方面还需加强，尤其是在深度理解和表达方面。

1、结论

广东省2015年语文中考的试题设计合理，难度适中，对学生的语文能力进行了全面考察，学生的总体表现良好，但部分学生在基础知识、阅读理解和作文方面仍需加强。

2、建议

（1）加强基础知识教学：教师应重视基础知识的教授和训练，尤其是字音、字形等薄弱环节。

（2）提高阅读理解能力：教师应引导学生深入阅读，提高理解、分析和应用能力。

（3）加强作文训练：教师应指导学生多写多练，提高写作水平，注重培养深度理解和表达能力。

（4）注重个性发展：在语文教学中，应注重学生的个性发展，鼓励学生发挥自己的优势和特长。

附录

本文的参考文献主要包括广东省2015年语文中考的试题、相关教学理论和实践经验等，通过这些资料的分析和研究，我们对广东省2015年语文中考有了更深入的了解和认识。